zurück zur Übersicht
Themen: Vermessung der Netzwelt  Vertrauen und Sicherheit im Internet  
DIVSI U25-Studie: Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in der digitalen Welt
6. März 2014
Kapitel auswählen
Alle
1. Einführung
1.1 Hintergrund und Aufgabenstellung der Studie
1.2 Forschungsfragen
1.3 Methodisches Vorgehen im Überblick
2. Zentrale Befunde
3. Neue Welten, neue Werte, neue Worte? Was heißt Mediensozialisation heute?
3.1 Was sind heute eigentlich Medien und wann ist man online?
3.2 Mediensozialisation und Identitätsbildung
3.3 Konsequenzen für die Konzeption der Studie: 9- bis 24-Jährige im Fokus
4. Online ist nicht gleich online: von digitalen Gräben zur Vielfalt der Netzkulturen
4.1 Die neuen Netzgenerationen – U25 im Vergleich zur Gesamtbevölkerung
4.2 Digitale Lebenswelten der Jugendlichen und jungen Erwachsenen: Profile der DIVSI U25-Internet-Milieus
4.2.1 Souveräne (26%)
4.2.2 Pragmatische (28%)
4.2.3 Unbekümmerte (18%)
4.2.4 Skeptiker (10%)
4.2.5 Verantwortungsbedachte (8%)
4.2.6 Vorsichtige (7%)
4.2.7 Verunsicherte (3%)
4.2 Digitale Lebenswelten der Jugendlichen und jungen Erwachsenen: Profile der DIVSI U25-Internet-Milieus
5. Internet-Nutzung im Überblick: wie junge Menschen in digitale Alltagsstrukturen hineinwachsen
5.1 Digitale Entwicklungsstufen
5.2 Online und Offline verschwimmen
5.3 Internet = Facebook?
5.4 Kinder sind die neuen Internet-Optimisten
5.5 Die Eltern-Kind-Beziehung bei digitalen Themen
6. Chancen und Ungleichheiten im Netz: soziale Herkunft als Gatekeeper für digitale Teilhabe
6.1 Bildung
6.2 Geschlecht
7. Was jungen Menschen in der Online-Kommunikation wichtig ist und „was gar nicht geht“
7.1 Vom Mythos der Freundschaftsinflation
7.2 Ein neues Verständnis von Privatheit?
7.3 Wenn die Privatsphäre verletzt wird
8. Tauschen und Teilen: gängige Praxis als Indikator für Legalität
8.1 Intensive Nutzung online verfügbarer kultureller Güter
8.2 Bewusstsein für Illegalität
9. Vertrauen und Sicherheit: Orientierung im digitalen Alltag
9.1 Sicherheitsempfinden
9.2 Risiken
9.3 Sicherheitsmaßnahmen
9.4 Vertrauen
10. Zusammenfassung und Handlungsempfehlungen
10.1 Digitale Teilhabe als Grundlage gesellschaftlicher Teilhabe
10.2 Aufklärung und Sensibilisierung
10.3 Perspektiven für die Entwicklung kompetenter Vertrauensinstanzen
11. Anhang: Methode und Literatur
11.1 Die qualitative Leitstudie
11.2 Die Repräsentativerhebung
11.3 Literatur
Forschungsdesign
Kapitel: 1. Einführung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-10-forschungsdesign.png" title="Forschungsdesign" alt="Forschungsdesign" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
DIVSI Internet-Milieus
Kapitel: 4.1 Die neuen Netzgenerationen – U25 im Vergleich zur Gesamtbevölkerung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-20-internet-milieus.png" title="DIVSI Internet-Milieus" alt="DIVSI Internet-Milieus" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Collage (Beispiel 1)
Kapitel: 4.1 Die neuen Netzgenerationen – U25 im Vergleich zur Gesamtbevölkerung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-21-collage-beispiel-1.png" title="Collage (Beispiel 1)" alt="Collage (Beispiel 1)" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Collage (Beispiel 2)
Kapitel: 4.1 Die neuen Netzgenerationen – U25 im Vergleich zur Gesamtbevölkerung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-22-collage-beispiel-2.png" title="Collage (Beispiel 2)" alt="Collage (Beispiel 2)" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Mediennutzung (Beispiel 1)
Kapitel: 4.1 Die neuen Netzgenerationen – U25 im Vergleich zur Gesamtbevölkerung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-23-mediennutzung-beispiel-1.png" title="Mediennutzung (Beispiel 1)" alt="Mediennutzung (Beispiel 1)" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Mediennutzung (Beispiel 2)
Kapitel: 4.1 Die neuen Netzgenerationen – U25 im Vergleich zur Gesamtbevölkerung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-23-mediennutzung-beispiel-2.png" title="Mediennutzung (Beispiel 2)" alt="Mediennutzung (Beispiel 2)" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Mediennutzung (Beispiel 3)
Kapitel: 4.1 Die neuen Netzgenerationen – U25 im Vergleich zur Gesamtbevölkerung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-24-mediennutzung-beispiel-3.png" title="Mediennutzung (Beispiel 3)" alt="Mediennutzung (Beispiel 3)" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
DIVSI U25-Internet-Milieus – 14- bis 24-Jährige
Kapitel: 4.1 Die neuen Netzgenerationen – U25 im Vergleich zur Gesamtbevölkerung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-26-divsi-u25-internet-milieus-14-bis-24-jaehrige.png" title="DIVSI U25-Internet-Milieus – 14- bis 24-Jährige" alt="DIVSI U25-Internet-Milieus – 14- bis 24-Jährige" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
DIVSI Internet-Milieus – Gesamtbevölkerung
Kapitel: 4.1 Die neuen Netzgenerationen – U25 im Vergleich zur Gesamtbevölkerung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-27-divsi-internet-milieus-gesamtbevoelkerung.png" title="DIVSI Internet-Milieus – Gesamtbevölkerung" alt="DIVSI Internet-Milieus – Gesamtbevölkerung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Kurzcharakteristik der U25-Internet-Milieus
Kapitel: 4.2 Digitale Lebenswelten der Jugendlichen und jungen Erwachsenen: Profile der DIVSI U25-Internet-Milieus
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-28-kurzcharakteristik-der-u25-internet-milieus.png" title="Kurzcharakteristik der U25-Internet-Milieus" alt="Kurzcharakteristik der U25-Internet-Milieus" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Kurzbeschreibung Souveräne
Kapitel: 4.2.1 Souveräne (26%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-29-souveraene-kurzbeschreibung.png" title="Kurzbeschreibung Souveräne" alt="Kurzbeschreibung Souveräne" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys
Kapitel: 4.2.1 Souveräne (26%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-30-aussagen-zum-thema-medien-internet-und-online-communitys.png" title="Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys" alt="Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Vertrauen und Sicherheit
Kapitel: 4.2.1 Souveräne (26%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-31-vertrauen-und-sicherheit.png" title="Vertrauen und Sicherheit" alt="Vertrauen und Sicherheit" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Kurzbeschreibung Pragmatische
Kapitel: 4.2.2 Pragmatische (28%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/03/divsi-u25-33-pragmatische-kurzbeschreibung.jpg" title="Kurzbeschreibung Pragmatische" alt="Kurzbeschreibung Pragmatische" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys
Kapitel: 4.2.2 Pragmatische (28%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-34-aussagen-zum-thema-medien-internet-und-online-communitys.png" title="Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys" alt="Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Vertrauen und Sicherheit
Kapitel: 4.2.2 Pragmatische (28%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-35-vertrauen-und-sicherheit.png" title="Vertrauen und Sicherheit" alt="Vertrauen und Sicherheit" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Kurzbeschreibung Unbekümmerte
Kapitel: 4.2.3 Unbekümmerte (18%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-37-unbekuemmerte-kurzbeschreibung.png" title="Kurzbeschreibung Unbekümmerte" alt="Kurzbeschreibung Unbekümmerte" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys
Kapitel: 4.2.3 Unbekümmerte (18%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-39-aussagen-zum-thema-medien-internet-und-online-communitys.png" title="Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys" alt="Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Vertrauen und Sicherheit
Kapitel: 4.2.3 Unbekümmerte (18%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-40-vertrauen-und-sicherheit.png" title="Vertrauen und Sicherheit" alt="Vertrauen und Sicherheit" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Kurzbeschreibung Skeptiker
Kapitel: 4.2.4 Skeptiker (10%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-42-skeptiker-kurzbeschreibung.png" title="Kurzbeschreibung Skeptiker" alt="Kurzbeschreibung Skeptiker" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys
Kapitel: 4.2.4 Skeptiker (10%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-44-aussagen-zum-thema-medien-internet-und-online-communitys.png" title="Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys" alt="Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Vertrauen und Sicherheit
Kapitel: 4.2.4 Skeptiker (10%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-45-vertrauen-und-sicherheit.png" title="Vertrauen und Sicherheit" alt="Vertrauen und Sicherheit" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Kurzbeschreibung Verantwortungsbedachte
Kapitel: 4.2.5 Verantwortungsbedachte (8%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-47-verantwortungsbedachte-kurzbeschreibung.png" title="Kurzbeschreibung Verantwortungsbedachte" alt="Kurzbeschreibung Verantwortungsbedachte" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys
Kapitel: 4.2.5 Verantwortungsbedachte (8%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-49-aussagen-zum-thema-medien-internet-und-online-communitys.png" title="Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys" alt="Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Vertrauen und Sicherheit
Kapitel: 4.2.5 Verantwortungsbedachte (8%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-50-vertrauen-und-sicherheit.png" title="Vertrauen und Sicherheit" alt="Vertrauen und Sicherheit" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Kurzbeschreibung Vorsichtige
Kapitel: 4.2.6 Vorsichtige (7%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-52-vorsichtige-kurzbeschreibung.png" title="Kurzbeschreibung Vorsichtige" alt="Kurzbeschreibung Vorsichtige" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys
Kapitel: 4.2.6 Vorsichtige (7%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-53-aussagen-zum-thema-medien-internet-und-online-communitys.png" title="Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys" alt="Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Vertrauen und Sicherheit
Kapitel: 4.2.6 Vorsichtige (7%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-54-vertrauen-und-sicherheit.png" title="Vertrauen und Sicherheit" alt="Vertrauen und Sicherheit" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Kurzbeschreibung Verunsicherte
Kapitel: 4.2.7 Verunsicherte (3%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-56-verunsicherte-kurzbeschreibung.png" title="Kurzbeschreibung Verunsicherte" alt="Kurzbeschreibung Verunsicherte" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys
Kapitel: 4.2.7 Verunsicherte (3%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-58-aussagen-zum-thema-medien-internet-und-online-communitys.png" title="Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys" alt="Aussagen zum Thema Medien, Internet und Online-Communitys" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Vertrauen und Sicherheit
Kapitel: 4.2.7 Verunsicherte (3%)
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-59-vertrauen-und-sicherheit.png" title="Vertrauen und Sicherheit" alt="Vertrauen und Sicherheit" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Häufigkeit der Internet-Nutzung
Kapitel: 5.1 Digitale Entwicklungsstufen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-62-haeufigkeit-der-internet-nutzung.png" title="Häufigkeit der Internet-Nutzung" alt="Häufigkeit der Internet-Nutzung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Internet-Nutzung: Alterspezifische Entwicklung
Kapitel: 5.1 Digitale Entwicklungsstufen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-62-internet-nutzung-altersspezifische-entwicklung.png" title="Internet-Nutzung: Alterspezifische Entwicklung" alt="Internet-Nutzung: Alterspezifische Entwicklung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Tägliche Online-Zeit
Kapitel: 5.1 Digitale Entwicklungsstufen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-63-taegliche-online-zeit.png" title="Tägliche Online-Zeit" alt="Tägliche Online-Zeit" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Online-Zeit: Milieuspezifische Unterschiede
Kapitel: 5.1 Digitale Entwicklungsstufen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-64-online-zeit-milieuspezifische-unterschiede.png" title="Online-Zeit: Milieuspezifische Unterschiede" alt="Online-Zeit: Milieuspezifische Unterschiede" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Internet-Nutzung – Endgeräte
Kapitel: 5.2 Online und Offline verschwimmen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-65-internet-nutzung-endgeraete.png" title="Internet-Nutzung – Endgeräte" alt="Internet-Nutzung – Endgeräte" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Internet-Nutzung – Endgeräte (Kinder)
Kapitel: 5.2 Online und Offline verschwimmen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-66-internet-nutzung-endgeraete-kinder.png" title="Internet-Nutzung – Endgeräte (Kinder)" alt="Internet-Nutzung – Endgeräte (Kinder)" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Nutzungshäufigkeit von Facebook
Kapitel: 5.3 Internet = Facebook?
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-70-nutzungshaeufigkeit-von-facebook.png" title="Nutzungshäufigkeit von Facebook" alt="Nutzungshäufigkeit von Facebook" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Facebook: Altersspezifische Nutzung
Kapitel: 5.3 Internet = Facebook?
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-71-facebook-altersspezifische-nutzung.png" title="Facebook: Altersspezifische Nutzung" alt="Facebook: Altersspezifische Nutzung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Relevanz von Online-Angeboten
Kapitel: 5.3 Internet = Facebook?
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-72-relevanz-von-online-angeboten.png" title="Relevanz von Online-Angeboten" alt="Relevanz von Online-Angeboten" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Nutzungshäufigkeit von WhatsApp
Kapitel: 5.3 Internet = Facebook?
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-73-nutzungshaeufigkeit-von-whatsapp.png" title="Nutzungshäufigkeit von WhatsApp" alt="Nutzungshäufigkeit von WhatsApp" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Altersspezifische Nutzung von WhatsApp
Kapitel: 5.3 Internet = Facebook?
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-74-altersspezifische-nutzung-von-whatsapp.png" title="Altersspezifische Nutzung von WhatsApp" alt="Altersspezifische Nutzung von WhatsApp" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Nutzungsunterschiede – Facebook vs. WhatsApp
Kapitel: 5.3 Internet = Facebook?
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-75-nutzungsunterschiede-facebook-vs-whatsapp.png" title="Nutzungsunterschiede – Facebook vs. WhatsApp" alt="Nutzungsunterschiede – Facebook vs. WhatsApp" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Nutzungshäufigkeit – Facebook vs. WhatsApp
Kapitel: 5.3 Internet = Facebook?
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-76-nutzungshaeufigkeit-facebook-vs-whatsapp.png" title="Nutzungshäufigkeit – Facebook vs. WhatsApp" alt="Nutzungshäufigkeit – Facebook vs. WhatsApp" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Zukünftige Bedeutung des Internets
Kapitel: 5.4 Kinder sind die neuen Internet-Optimisten
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-77-zukuenftige-bedeutung-des-internets.png" title="Zukünftige Bedeutung des Internets" alt="Zukünftige Bedeutung des Internets" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Milieu-Unterschiede zukünftige Bedeutung des Internets
Kapitel: 5.4 Kinder sind die neuen Internet-Optimisten
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-78-milieu-unterschiede-zukuenftige-bedeutung-des-internets.png" title="Milieu-Unterschiede zukünftige Bedeutung des Internets" alt="Milieu-Unterschiede zukünftige Bedeutung des Internets" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Gründe für die Nicht-Nutzung von Online-Communitys
Kapitel: 5.5 Die Eltern-Kind-Beziehung bei digitalen Themen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-81-gruende-fuer-die-nicht-nutzung-von-online-communitys.png" title="Gründe für die Nicht-Nutzung von Online-Communitys" alt="Gründe für die Nicht-Nutzung von Online-Communitys" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Kontrolle der Facebook-Nutzung
Kapitel: 5.5 Die Eltern-Kind-Beziehung bei digitalen Themen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-83-kontrolle-der-facebook-nutzung.png" title="Kontrolle der Facebook-Nutzung" alt="Kontrolle der Facebook-Nutzung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Altersunterschiede in der Internet-Kompetenz
Kapitel: 5.5 Die Eltern-Kind-Beziehung bei digitalen Themen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-87-altersunterschiede-in-der-internet-kompetenz.png" title="Altersunterschiede in der Internet-Kompetenz" alt="Altersunterschiede in der Internet-Kompetenz" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Entwicklung der Internet-Kompetenz
Kapitel: 5.5 Die Eltern-Kind-Beziehung bei digitalen Themen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-87-entwicklung-der-internet-kompetenz.png" title="Entwicklung der Internet-Kompetenz" alt="Entwicklung der Internet-Kompetenz" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Ratgeber im Kontext Internet
Kapitel: 5.5 Die Eltern-Kind-Beziehung bei digitalen Themen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-88-ratgeber-im-kontext-internet.png" title="Ratgeber im Kontext Internet" alt="Ratgeber im Kontext Internet" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Finanzierung der Internet-Kosten
Kapitel: 5.5 Die Eltern-Kind-Beziehung bei digitalen Themen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-91-finanzierung-der-internet-kosten.png" title="Finanzierung der Internet-Kosten" alt="Finanzierung der Internet-Kosten" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Verfügbares Budget – Alter
Kapitel: 5.5 Die Eltern-Kind-Beziehung bei digitalen Themen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-92-verfuegbares-budget-alter.png" title="Verfügbares Budget – Alter" alt="Verfügbares Budget – Alter" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Verfügbares Budget – Bildung
Kapitel: 5.5 Die Eltern-Kind-Beziehung bei digitalen Themen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-93-verfuegbares-budget-bildung.png" title="Verfügbares Budget – Bildung" alt="Verfügbares Budget – Bildung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Internet-Kosten (zu Hause) – Alter und Bildung
Kapitel: 5.5 Die Eltern-Kind-Beziehung bei digitalen Themen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-95-internet-kosten-zu-hause-alter-und-bildung.png" title="Internet-Kosten (zu Hause) – Alter und Bildung" alt="Internet-Kosten (zu Hause) – Alter und Bildung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Internet-Kosten (zu Hause) – Milieus
Kapitel: 5.5 Die Eltern-Kind-Beziehung bei digitalen Themen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-96-internet-kosten-zu-hause-milieus.png" title="Internet-Kosten (zu Hause) – Milieus" alt="Internet-Kosten (zu Hause) – Milieus" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Internet-Kosten (mobil) – Alter und Bildung
Kapitel: 5.5 Die Eltern-Kind-Beziehung bei digitalen Themen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-97-internet-kosten-mobil-alter-und-bildung.png" title="Internet-Kosten (mobil) – Alter und Bildung" alt="Internet-Kosten (mobil) – Alter und Bildung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Internet-Kosten (mobil) – Milieus
Kapitel: 5.5 Die Eltern-Kind-Beziehung bei digitalen Themen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-98-internet-kosten-mobil-milieus.png" title="Internet-Kosten (mobil) – Milieus" alt="Internet-Kosten (mobil) – Milieus" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Internet-Kompetenz – Kinder
Kapitel: 6.1 Bildung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-99-internet-kompetenz-kinder.png" title="Internet-Kompetenz – Kinder" alt="Internet-Kompetenz – Kinder" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Internet-Kompetenz – Jugendliche und junge Erwachsene
Kapitel: 6.1 Bildung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-100-internet-kompetenz-jugendliche-und-junge-erwachsene.png" title="Internet-Kompetenz – Jugendliche und junge Erwachsene" alt="Internet-Kompetenz – Jugendliche und junge Erwachsene" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Internet-Aktivitäten – Bildung
Kapitel: 6.1 Bildung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-101-internet-aktivitaeten-bildung.png" title="Internet-Aktivitäten – Bildung" alt="Internet-Aktivitäten – Bildung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Relevanz von Online-Angeboten – Bildung
Kapitel: 6.1 Bildung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-102-relevanz-von-online-angeboten-bildung.png" title="Relevanz von Online-Angeboten – Bildung" alt="Relevanz von Online-Angeboten – Bildung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Bildung und Sicherheitswahrnehmung
Kapitel: 6.1 Bildung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-103-bildung-und-sicherheitswahrnehmung.png" title="Bildung und Sicherheitswahrnehmung" alt="Bildung und Sicherheitswahrnehmung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Bildung und Vertrauen – Facebook
Kapitel: 6.1 Bildung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-104-bildung-und-vertrauen-facebook.png" title="Bildung und Vertrauen – Facebook" alt="Bildung und Vertrauen – Facebook" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Bildung und Vertrauenskonzepte
Kapitel: 6.1 Bildung
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-104-bildung-und-vertrauenskonzepte.png" title="Bildung und Vertrauenskonzepte" alt="Bildung und Vertrauenskonzepte" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Internet-Kompetenz und Sicherheitsempfinden
Kapitel: 6.2 Geschlecht
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-106-internet-kompetenz-und-sicherheitsempfinden.png" title="Internet-Kompetenz und Sicherheitsempfinden" alt="Internet-Kompetenz und Sicherheitsempfinden" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Top-10-Risiken im Internet
Kapitel: 6.2 Geschlecht
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-107-top-10-risiken-im-internet.png" title="Top-10-Risiken im Internet" alt="Top-10-Risiken im Internet" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Risikowahrnehmung bei der Internet-Nutzung
Kapitel: 6.2 Geschlecht
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-108-risikowahrnehmung-bei-der-internet-nutzung.png" title="Risikowahrnehmung bei der Internet-Nutzung" alt="Risikowahrnehmung bei der Internet-Nutzung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Negative Erfahrungen bei der Internet-Nutzung
Kapitel: 6.2 Geschlecht
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-109-negative-erfahrungen-bei-der-internet-nutzung.png" title="Negative Erfahrungen bei der Internet-Nutzung" alt="Negative Erfahrungen bei der Internet-Nutzung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Online-Freundschaften
Kapitel: 7.1 Vom Mythos der Freundschaftsinflation
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-112-online-freundschaften.png" title="Online-Freundschaften" alt="Online-Freundschaften" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Privatheit und Online-Communitys
Kapitel: 7.2 Ein neues Verständnis von Privatheit?
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-117-privatheit-und-online-communitys.png" title="Privatheit und Online-Communitys" alt="Privatheit und Online-Communitys" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Persönliche Angaben bei Facebook
Kapitel: 7.2 Ein neues Verständnis von Privatheit?
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-119-persoenliche-angaben-bei-facebook.png" title="Persönliche Angaben bei Facebook" alt="Persönliche Angaben bei Facebook" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Privatsphäre in Online-Communitys
Kapitel: 7.2 Ein neues Verständnis von Privatheit?
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-122-privatsphaere-in-online-communitys.png" title="Privatsphäre in Online-Communitys" alt="Privatsphäre in Online-Communitys" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Gestaltung der Privatsphäre
Kapitel: 7.2 Ein neues Verständnis von Privatheit?
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-122-gestaltung-der-privatsphaere.png" title="Gestaltung der Privatsphäre" alt="Gestaltung der Privatsphäre" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Risiken im Internet – Kinder
Kapitel: 7.3 Wenn die Privatsphäre verletzt wird
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-125-risiken-im-internet-kinder.png" title="Risiken im Internet – Kinder" alt="Risiken im Internet – Kinder" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Risiken im Internet – Jugendliche
Kapitel: 7.3 Wenn die Privatsphäre verletzt wird
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-126-risiken-im-internet-jugendliche.png" title="Risiken im Internet – Jugendliche" alt="Risiken im Internet – Jugendliche" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Risiken im Internet – Junge Erwachsene
Kapitel: 7.3 Wenn die Privatsphäre verletzt wird
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-127-risiken-im-internet-junge-erwachsene.png" title="Risiken im Internet – Junge Erwachsene" alt="Risiken im Internet – Junge Erwachsene" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Vergleich Mobbing online und offline
Kapitel: 7.3 Wenn die Privatsphäre verletzt wird
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-130-vergleich-mobbing-online-und-offline.png" title="Vergleich Mobbing online und offline" alt="Vergleich Mobbing online und offline" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Relevanz von Online-Aktivitäten
Kapitel: 8.1 Intensive Nutzung online verfügbarer kultureller Güter
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-133-relevanz-von-online-aktivitaeten.png" title="Relevanz von Online-Aktivitäten" alt="Relevanz von Online-Aktivitäten" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Rechtsverständnis von Online-Aktivitäten
Kapitel: 8.2 Bewusstsein für Illegalität
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-134-rechtsverstaendnis-von-online-aktivitaeten.png" title="Rechtsverständnis von Online-Aktivitäten" alt="Rechtsverständnis von Online-Aktivitäten" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Bewertung legal/illegal und Nutzung
Kapitel: 8.2 Bewusstsein für Illegalität
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-136-bewertung-legal-illegal-und-nutzung.png" title="Bewertung legal/illegal und Nutzung" alt="Bewertung legal/illegal und Nutzung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Vergleich Online/Offline-Diebstahl
Kapitel: 8.2 Bewusstsein für Illegalität
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-137-vergleich-online-offline-diebstahl.png" title="Vergleich Online/Offline-Diebstahl" alt="Vergleich Online/Offline-Diebstahl" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Sicherheitsempfinden der 14- bis 24-Jährigen
Kapitel: 9.1 Sicherheitsempfinden
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-142-sicherheitsempfinden-der-14-bis-24-jaehrigen.png" title="Sicherheitsempfinden der 14- bis 24-Jährigen" alt="Sicherheitsempfinden der 14- bis 24-Jährigen" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Sicherheit persönlicher Daten im Internet
Kapitel: 9.1 Sicherheitsempfinden
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-143-sicherheit-persoenlicher-daten-im-internet.png" title="Sicherheit persönlicher Daten im Internet" alt="Sicherheit persönlicher Daten im Internet" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Risiken im Internet – 14- bis 24-Jährige
Kapitel: 9.2 Risiken
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-145-risiken-im-internet-14-bis-24-jaehrige.png" title="Risiken im Internet – 14- bis 24-Jährige" alt="Risiken im Internet – 14- bis 24-Jährige" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Risikowahrnehmung hinsichtlich Mobbing
Kapitel: 9.2 Risiken
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-147-risikowahrnehmung-hinsichtlich-mobbing.png" title="Risikowahrnehmung hinsichtlich Mobbing" alt="Risikowahrnehmung hinsichtlich Mobbing" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Top-5-Risiken und Betroffenheit
Kapitel: 9.2 Risiken
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-148-top-5-risiken-und-betroffenheit.png" title="Top-5-Risiken und Betroffenheit" alt="Top-5-Risiken und Betroffenheit" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Dimensionen Risiken
Kapitel: 9.2 Risiken
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-149-dimensionen-risiken.png" title="Dimensionen Risiken" alt="Dimensionen Risiken" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Dimensionen der Risikowahrnehmung
Kapitel: 9.2 Risiken
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-150-dimensionen-der-risikowahrnehmung.png" title="Dimensionen der Risikowahrnehmung" alt="Dimensionen der Risikowahrnehmung" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Sicherheit im Internet – Kinder
Kapitel: 9.3 Sicherheitsmaßnahmen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-151-sicherheit-im-internet-kinder.png" title="Sicherheit im Internet – Kinder" alt="Sicherheit im Internet – Kinder" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Sicherheitsmaßnahmen – Jugendliche und junge Erwachsene
Kapitel: 9.3 Sicherheitsmaßnahmen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-152-sicherheitsmassnahmen-jugendliche-und-junge-erwachsene.png" title="Sicherheitsmaßnahmen – Jugendliche und junge Erwachsene" alt="Sicherheitsmaßnahmen – Jugendliche und junge Erwachsene" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Dimensionen Sicherheit
Kapitel: 9.3 Sicherheitsmaßnahmen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-153-dimensionen-sicherheit.png" title="Dimensionen Sicherheit" alt="Dimensionen Sicherheit" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Dimensionen der Sicherheitsmaßnahmen
Kapitel: 9.3 Sicherheitsmaßnahmen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-154-dimensionen-der-sicherheitsmassnahmen.png" title="Dimensionen der Sicherheitsmaßnahmen" alt="Dimensionen der Sicherheitsmaßnahmen" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Vertrauensinstanzen – Jugendliche und junge Erwachsene
Kapitel: 9.4 Vertrauen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-155-vertrauensinstanzen-jugendliche-und-junge-erwachsene.png" title="Vertrauensinstanzen – Jugendliche und junge Erwachsene" alt="Vertrauensinstanzen – Jugendliche und junge Erwachsene" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Vertrauensinstanzen – Kinder
Kapitel: 9.4 Vertrauen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-156-vertrauensinstanzen-kinder.png" title="Vertrauensinstanzen – Kinder" alt="Vertrauensinstanzen – Kinder" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Vertrauen in Facebook – Soziodemografie
Kapitel: 9.4 Vertrauen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-157-vertrauen-in-facebook-soziodemografie.png" title="Vertrauen in Facebook – Soziodemografie" alt="Vertrauen in Facebook – Soziodemografie" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Dimensionen Vertrauen
Kapitel: 9.4 Vertrauen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-158-dimensionen-vertrauen.png" title="Dimensionen Vertrauen" alt="Dimensionen Vertrauen" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Vertrauensdimensionen
Kapitel: 9.4 Vertrauen
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-159-vertrauensdimensionen.png" title="Vertrauensdimensionen" alt="Vertrauensdimensionen" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Fokusgruppen
Kapitel: 11.1 Die qualitative Leitstudie
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-168-fokusgruppen.png" title="Fokusgruppen" alt="Fokusgruppen" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>
Nutzerstatistik Online-Portal
Kapitel: 11.1 Die qualitative Leitstudie
Binden Sie diese Grafik in Ihre eigene Website ein. Einfach den untenstehenden Code kopieren:
<div style="clear:both"><a href="https://www.divsi.de/publikationen/studien/divsi-u25-studie-kinder-jugendliche-und-junge-erwachsene-in-der-digitalen-welt/" > <img align="center" src="https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2014/02/divsi-u25-170-nutzerstatistik-online-portal.png" title="Nutzerstatistik Online-Portal" alt="Nutzerstatistik Online-Portal" border="0" /></a> </div><br/><br/><div></div>